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浅谈小学数学教学中学生解决问题能力的培养方式
文献摘要：
小学数学学科具有一定的实践性，与实际生活息息相关。同时，教师讲解数学知识的根本目的是指导学生解决数学问题，因此教师培养学生解决问题的能力，与教学质量紧密关联。素质教育背景下，学生的综合能力得到高度重视，而解决问题的能力又关乎学生的探究能力与创新意识，同时影响着学生的学习积极性。对此，数学教师需高度重视这一问题，应立足不同角度设计教案，全方位提升学生解决问题的能力，使其得到良好发展。
文献关键词：
小学数学;解决问题能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
陈静
作者机构：
江苏省宝应县安宜镇叶挺桥小学 江苏 宝应 225800
文献出处：
引用格式：
[1]陈静-.浅谈小学数学教学中学生解决问题能力的培养方式)[J].读与写,2022(01):127-129
A类：
B类：
小学数学教学,中学生,解决问题能力,培养方式,数学学科,实际生活,教师讲解,解数,数学知识,根本目的,数学问题,教师培养,解决问题的能力,素质教育背景下,探究能力,创新意识,学习积极性,数学教师,设计教案,良好发展,培养策略
AB值：
0.360134
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