典型文献
说真话,诉真情,写真意——提升小学作文教学质量的有效途径
文献摘要：
长期以来,小学作文教学存在形式陈旧、方法零散、评价随意等问题.学生在写作时缺乏真情实感,存在套用痕迹明显、故事情节雷同、语言枯燥乏味等弊病.鉴于此,从作文选材、语言训练、作文批改等方面入手,探讨在小学作文教学中培养学生说真话、诉真情、写真意的具体策略.
文献关键词：
作文教学;说真话;诉真情;写真意;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
谢少芳
作者机构：
东山县实验小学,福建漳州 350005
文献出处：
引用格式：
[1]谢少芳-.说真话,诉真情,写真意——提升小学作文教学质量的有效途径)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(12):50-52
A类：
诉真情,写真意
B类：
说真话,小学作文教学,教学存在,存在形式,零散,真情实感,套用,痕迹,故事情节,雷同,枯燥乏味,弊病,作文选材,语言训练,作文批改,具体策略
AB值：
0.208312
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