典型文献
课文解读的现实取向——以《以工匠精神雕琢时代品质》的解读为例
文献摘要：
统编高中语文教材中,有一类文本选自当下面向实际生活的新闻媒体.以"现实取向"来解读此类文本,可以让学生关注现实生活,获得理性认知.这对于学生而言,是一个巩固文化基础、促进认知发展的过程.学生的成长是一个从象牙塔逐步走向现实社会的过程,在高中语文教学中建立面向现实的文本解读视角,对学生顺利实现这种成长有着重要作用.
文献关键词：
高中语文;教材分析;现实取向
中图分类号：
作者姓名：
王伟红
作者机构：
利辛县第一中学,安徽亳州 236700
文献出处：
引用格式：
[1]王伟红-.课文解读的现实取向——以《以工匠精神雕琢时代品质》的解读为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(12):14-16
A类：
B类：
课文解读,现实取向,工匠精神,雕琢,统编高中语文教材,选自,自当,实际生活,新闻媒体,现实生活,文化基础,认知发展,象牙塔,现实社会,高中语文教学,立面,文本解读,解读视角,顺利实现,教材分析
AB值：
0.404011
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
