典型文献
"肢体演示"让写字课堂焕发乐学魅力
文献摘要：
每个汉字都有独特的构造,把一个个汉字看成一个个有趣的人或者动物,引导低年级学生在趣味盎然的演示活动中把字形、笔画跟人或动物的四肢形体相比照,习得写字要领,这种方法即"肢体演示"写字法.在一年级写字课堂中,重视挖掘汉字构字的趣味因素,帮助学生用可感的具体的"肢体演示"对汉字进行观察,让学生在演示中感受写字的乐趣.
文献关键词：
写字课堂"肢体演示"乐学魅力
中图分类号：
作者姓名：
许仪意
作者机构：
佛山市禅城区环湖小学,广东佛山 528000
文献出处：
引用格式：
[1]许仪意-."肢体演示"让写字课堂焕发乐学魅力)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(04):46-48
A类：
B类：
写字,焕发,乐学,汉字,一个个,看成,有趣,低年级学生,趣味盎然,演示活动,字形,笔画,四肢,形体,比照,习得,字法,一年级,乐趣
AB值：
0.377485
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