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刍议统编语文教材插图的教学价值——以《河中石兽》为例
文献摘要：
自2016年投入使用后,统编语文教材已完成初中阶段的第一轮试用.相较以往各版语文教材,统编教材更加突出了插图的教育性.具体而言,统编教材插图的教学价值体现在呼应补充文本信息、深化学生文本理解、激发课堂教学趣味等方面.以《河中石兽》的教学为例,教师可通过插图导入来激发学生兴趣,帮助学生理解文本;也可借助插图涂鸦等教学活动,促进学生抒发个性化的文本理解.
文献关键词：
统编教材;教材插图;教学价值;《河中石兽》
中图分类号：
作者姓名：
焦会银
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]焦会银-.刍议统编语文教材插图的教学价值——以《河中石兽》为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(01):29-31
A类：
B类：
统编语文教材,教材插图,教学价值,河中,中石,石兽,投入使用,初中阶段,第一轮,轮试,试用,各版,统编教材,教育性,价值体现,呼应,应补,文本信息,文本理解,学生兴趣,理解文本,借助插图,涂鸦,抒发
AB值：
0.330546
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