典型文献
省属普通高等院校双语教学课程建设实践
文献摘要：
国家"双一流"大学建设背景下,普通高等院校双语教学面临着更多的机遇和挑战.本文结合在省属普通高等院校双语教学实践,以3S技术在灾害管理中的应用双语课程建设为例,从教师队伍建设、教学内容设计与开设时间、教材编写、教学方法及考核方式4个方面,分析在国家"双一流"高校建设背景下,如何开展省属普通高等院校双语教学.主要结论如下:在现有教师队伍下,稳步提升教师专业素质;开设双语课的内容既要符合专业培养目标,又要面向地方需求,适合学生水平,并在适宜的学期开设;集百家之所长,编写满足教学需求、内容持续更新的双语教材;考评必须公开化、透明化,虽仍以教师参与为主,但应增加学生参评机会.
文献关键词：
3S技术;灾害管理;双语教学;地方需求
中图分类号：
作者姓名：
卢晓宁;王增武;王永前;夏志业;郑忠;刘志红;徐维新
作者机构：
成都信息工程大学 资源环境学院,四川 成都 610225
文献出处：
引用格式：
[1]卢晓宁;王增武;王永前;夏志业;郑忠;刘志红;徐维新-.省属普通高等院校双语教学课程建设实践)[J].地理信息世界,2022(06):120-124
A类：
B类：
省属,双语教学,教学课程,双一流,大学建设,3S,灾害管理,双语课程,教师队伍建设,教学内容设计,教材编写,考核方式,高校建设,教师专业,专业素质,专业培养目标,地方需求,生水,百家,所长,教学需求,双语教材,公开化,透明化,仍以,教师参与,参评
AB值：
0.334847
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