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基本比例尺地形图图示符号认知实验
文献摘要：
用户对地图符号表达含义的解译过程直接影响地图的认知效果,研究地图符号的认知程度可以指导地图符号的增强设计.本文从认知角度建立地图符号三元结构,根据事物特征与符号解译关系相似性将标准图示符号划分为联想型、推断型和学习型3类,通过问卷调查的方式验证各类符号的认知度差异,最后提出地图符号的增强设计方法.实验结果表明,本文提出的符号分类方法切实可行,3类符号的认知准确率呈现出明显的梯度趋势,可以确定符号阅读中的难点,进而有针对性地增强符号设计.
文献关键词：
地图符号分类;标准图示;符号认知;问卷调查
中图分类号：
作者姓名：
朱国闯;成毅;葛文;陈经昊;张蓝天
作者机构：
信息工程大学,河南 郑州 450001;93920部队,陕西 西安 710061;61646部队,北京 100192
文献出处：
引用格式：
[1]朱国闯;成毅;葛文;陈经昊;张蓝天-.基本比例尺地形图图示符号认知实验)[J].地理信息世界,2022(03):66-70
A类：
标准图示,地图符号分类
B类：
比例尺,尺地,地形图,图图,符号认知,符号表达,解译,响地,认知效果,认知程度,立地,元结构,符号解,联想,学习型,认知度,分类方法,符号设计
AB值：
0.250375
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