典型文献
基于XML开放式学习者数字画像构建
文献摘要：
近年来,现代信息技术和智能技术与教育教学的融合逐步深入,SMART教育、MOOC(massive open online courses)教育、STEAM教育、教育分析技术相继涌现.在教育领域,人们开始尝试建立学习者的数字画像(learner's digital portraits,LDP),通过对学习者及其背景的相关数据的测量、收集和分析,了解和优化学习者的自我学习和学习环境,推动学习者个性化教育的开展和深化,帮助教育工作者对学习者实现"因材施教".学习者数字画像构建是一个复杂的过程,需要考虑不同的用户需求和不同的具体应用,从多个不同的数据源抽取主题数据,并做相应的结构化处理,然后用解析引擎进行可视化解析.针对学习者数字画像的构建过程,提出一种基于可扩展标记语言(extensible markup language,XML)的开放式学习者数字画像构建设计,从技术层面探讨开放式立体化的学习者数字画像实现.
文献关键词：
XML技术;学习者;数字画像;个性化教育
中图分类号：
作者姓名：
周传生;周志龙;王嘉铄
作者机构：
沈阳师范大学 软件学院,沈阳 110034;伦敦大学学院 机械工程学院,伦敦 201103;伦敦大学学院医学院,伦敦 201103
文献出处：
引用格式：
[1]周传生;周志龙;王嘉铄-.基于XML开放式学习者数字画像构建)[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2022(06):542-547
A类：
B类：
XML,开放式学习,数字画像,画像构建,SMART,MOOC,massive,open,online,courses,STEAM,教育分析,立学,learner,digital,portraits,LDP,优化学习,学习环境,个性化教育,助教,教育工作者,因材施教,用户需求,数据源,结构化处理,可视化解析,构建过程,可扩展标记语言,extensible,markup,language,技术层面,讨开
AB值：
0.390929
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