典型文献
统编小学语文教科书中华传统美德内容与结构特征
文献摘要：
中华传统美德是中华文化的精髓,语文课程自古以来就是中华传统美德教育的重要载体,统编小学语文教科书中更是编选了大量蕴含中华传统美德内容的文本.从处理人与自然、人与社会、人与自我的关系三个方面,对统编小学语文教科书中蕴含的中华传统美德内容进行分析后可知,统编小学语文教科书选入了大量关于自然美景的古诗词和佳句,以及体现人与社会相处、人与自然相处的美德的文本.这些内容在小学语文三个学段各有侧重,且编排体系清晰、内容具体、形式多样.在具体教学过程中,需要把握其价值定位、明晰其教学指向、提炼其教学内容,以切实促进小学语文教师用好教科书中的中华传统美德内容,引领小学生传承中华传统美德.
文献关键词：
统编小学语文教科书;中华传统美德;人与自然;人与社会;人与自我
中图分类号：
作者姓名：
计宇;张瑶
作者机构：
北华大学教育科学学院,吉林吉林,132013
文献出处：
引用格式：
[1]计宇;张瑶-.统编小学语文教科书中华传统美德内容与结构特征)[J].教学与管理（理论版）,2022(12):75-80
A类：
B类：
统编小学语文教科书,语文课程,自古以来,中华传统美德教育,编选,人与社会,人与自我,选入,自然美,美景,古诗词,佳句,相处,学段,编排体系,价值定位,教学指向,小学语文教师,小学生,生传
AB值：
0.160536
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