典型文献
人教A版"函数的概念与性质"主题内容亮点分析及使用建议
文献摘要：
人教A版普通高中数学教科书以"主线-主题-核心内容"的基本结构展开,弥补了旧教材的诸多不足.通过对新教材"函数的概念与性质"主题内容的介绍,列举新教材一系列新变化带来的亮点:主题内容整合优化,凸显知识内在联系;教学内容过程优化,促进知识有序建构;旁注例题精细雕琢,彰显教材指导作用.在此基础上,给出使用建议:从整体单元主题的视角理解"函数及其性质",从学生学习过程的视角理解"教材逻辑架构,从核心素养落地的视角理解"教材编写变化".
文献关键词：
人教A版;普通高中教科书;函数的概念与性质;主题单元;主题内容
中图分类号：
作者姓名：
张晓斌;米新生;陈昌浩;余业兵
作者机构：
重庆市教育科学研究院,重庆,400015;重庆市潼南中学校,重庆,402660;重庆市第18中学校,重庆,400023;西南大学附属中学校,重庆,400700
文献出处：
引用格式：
[1]张晓斌;米新生;陈昌浩;余业兵-.人教A版"函数的概念与性质"主题内容亮点分析及使用建议)[J].教学与管理（理论版）,2022(10):87-90
A类：
B类：
函数的概念与性质,主题内容,亮点分析,使用建议,高中数学教科书,基本结构,旧教材,新教材,内容整合,整合优化,过程优化,有序建构,旁注,例题,雕琢,显教,出使,单元主题,学习过程,教材逻辑,逻辑架构,核心素养落地,教材编写,普通高中教科书,主题单元
AB值：
0.3869
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