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领导生命周期视域下校长有效领导策略研究
文献摘要：
随着我国新时期教育事业目标的变化发展、社会复杂性和各项知识的不断增加以及校长由于各种因素导致的自我专业知识素质落后现象突出,使中小学校长不得不积极探求有效的领导途径.由此,解析领导生命周期理论构建逻辑为中小学校长的有效领导提供了新思路,中小学校长通过有效评估教师成熟度明确不同教师的成熟阶段;根据成熟度原因分析选用拟合成熟度的领导方式;结合教师成熟度具体原因适时调整匹配教师成熟度的领导方式,得以最佳化发挥领导生命周期理论的效用性.
文献关键词：
教育管理;中小学校长;领导生命周期理论;有效领导
中图分类号：
作者姓名：
郭红艳;欧阳修俊
作者机构：
广西师范大学教育学部,广西桂林,541000
文献出处：
引用格式：
[1]郭红艳;欧阳修俊-.领导生命周期视域下校长有效领导策略研究)[J].教学与管理（理论版）,2022(09):43-45
A类：
B类：
有效领导,领导策略,变化发展,各种因素,中小学校长,领导生命周期理论,理论构建,构建逻辑,有效评估,成熟度,成熟阶段,领导方式,具体原因,最佳化,效用性,教育管理
AB值：
0.227713
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