典型文献
基于普通高中学业水平考试的教学质量评价研究
文献摘要：
普通高中学业水平考试是监测和保障我国普通高中教育教学质量的一项重要制度,普通高中学业水平考试产生的成绩等数据能够有效揭示普通高中当下的教育水平.有效开展基于普通高中学业水平考试的教学质量评价有助于提高普通高中教育教学质量,促进教育公平.综合当前普通高中学业水平考试的教学质量评价实践和相关研究来看,基于普通高中学业水平考试的教学质量评价应遵循提高教学质量、促进教育公平和提供有效反馈的原则,在此基础上构建基于普通高中学业水平考试的教学质量评价框架.该框架包括总体分析、试卷结构分析、典型试题分析和教育教学建议四个部分.
文献关键词：
高中数学;学业水平考试;教学质量评价
中图分类号：
作者姓名：
蒋艳云;蒋培杰
作者机构：
北京师范大学未来教育学院,广东珠海,519087;湖南师范大学数学与统计学院,长沙,410081
文献出处：
引用格式：
[1]蒋艳云;蒋培杰-.基于普通高中学业水平考试的教学质量评价研究)[J].教学与管理（理论版）,2022(08):101-104
A类：
B类：
普通高中学业水平考试,教学质量评价,质量评价研究,普通高中教育,教育教学质量,试产,教育水平,教育公平,评价实践,提高教学质量,有效反馈,评价框架,试卷结构,典型试题,试题分析,教学建议,高中数学
AB值：
0.143056
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