典型文献
课堂冲突在教与学关系中的作用探析
文献摘要：
课堂是一个魔力场,师生教与学关系不断演绎着课堂的生态,而课堂冲突以教与学关系的失和状态打破了课堂原有和谐秩序,被认为是教师教学失控或无能的表现,也被看作是一种破坏力量和消极因素,应该避免或排除.然而,学生在成长过程中也会不断给和谐的课堂带来一些不和谐的干扰,加之教师自身的局限,使得课堂上师生冲突不断.课堂冲突既为教与学关系示警,给教师释放学生与学脱离的信号,同时也为教师反思性成长提供具有挑战性的问题和课程资源,促进教师情境性解决问题能力以及实践性智慧的增长,最终为教与学关系发展带来新的生机,推动课堂在动态变化中不断走向良性运转.
文献关键词：
教与学关系;课堂冲突;和谐共生
中图分类号：
作者姓名：
庄玉昆;褚远辉
作者机构：
大理大学教师教育学院,云南大理,671003;保山学院,云南保山,678000
文献出处：
引用格式：
[1]庄玉昆;褚远辉-.课堂冲突在教与学关系中的作用探析)[J].教学与管理（理论版）,2022(08):7-10
A类：
课堂冲突
B类：
教与学关系,作用探析,魔力,和谐秩序,教师教学,失控,无能,破坏力,消极因素,成长过程,堂上,师生冲突,既为,示警,放学,教师反思,反思性,课程资源,情境性,解决问题能力,性智
AB值：
0.334928
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