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地方政府履行教育职责评价工作的现实困境与破解
文献摘要：
地方政府履行教育职责评价工作为督政重点工作,是推进政府政绩考核的有机组成部分.加强该工作是推进教育管办评分离的重要手段、确保教育优先发展的基础、推动教育公平与质量提升的保障.然而,当前该项工作面临着"内卷化"现实困境,这种困境主要是督查对象失衡、指标体系薄弱、评价专家队伍单一、评价过程质量不高等原因共同作用所致.因此,为消除现实困境,必须从根本上调整地方政府履行教育职责评价的体制,要求地方政府坚持五大理念,强化职责意识;聚焦评价指标体系,明晰标准效度;健全督查专家队伍,强化整体素质;注重评价多个环节,规范过程管理.只有通过一定的制度安排,才能达到参与、公正、透明、问责、有效的善治状态,从根本上发挥督导督查抓落实的作用,推动地方政府切实履行教育职责.
文献关键词：
地方政府;教育职责;履职评价
中图分类号：
作者姓名：
殷新;刘龙珍;张鸿
作者机构：
重庆市教育科学研究院,重庆,400015
文献出处：
引用格式：
[1]殷新;刘龙珍;张鸿-.地方政府履行教育职责评价工作的现实困境与破解)[J].教学与管理（理论版）,2022(07):27-30
A类：
B类：
教育职责,评价工作,困境与破解,督政,重点工作,政绩,管办评分离,保教,教育优先发展,教育公平,内卷化,督查,评价过程,过程质量,整地,聚焦评价,整体素质,过程管理,制度安排,问责,善治,督导,抓落实,履职评价
AB值：
0.35468
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