典型文献
课程权力视角下体育教师担任班主任的现实可能
文献摘要：
在学校管理实践中,班主任的选聘与所属课程相关性较强,存在能力观与权力观两种不同实践取向.本文通过体育教师在班主任选聘层面的现实处境,探讨不同课程教师的课程权力差异.研究发现,班主任选拔基于课程权力观而非能力观,体育教师群体存在想当班主任但机会少、不想当班主任的教师对班主任角色的强烈排斥等问题.基于此,体育教师任职班主任同时具有理论可能性与现实可能性.
文献关键词：
课程权力;体育教师;班主任
中图分类号：
作者姓名：
王桂凤;施雨丹
作者机构：
华南师范大学教育科学学院,广州,510631;广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心,广州,510631
文献出处：
引用格式：
[1]王桂凤;施雨丹-.课程权力视角下体育教师担任班主任的现实可能)[J].教学与管理（理论版）,2022(05):55-58
A类：
B类：
课程权力,权力视角,下体,体育教师,现实可能,学校管理,管理实践,选聘,能力观,权力观,实践取向,任选,现实处境,课程教师,教师群体,当班,机会少,不想,班主任角色,任职
AB值：
0.310896
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