典型文献
乡村教师标签化问题研究
文献摘要：
在城市化进程中,城乡教育差距不断扩大,乡村教师"标签化"现象也愈发凸显:与城镇同行相比,他们是"弱势者";在教科研方面,他们是"边缘者";在部分村民及学生眼里,他们是"淘汰者".造成乡村教师"标签化"的根本原因是城乡二元户籍制度的后遗症:城乡文化冲突、城乡教育资源不均衡、乡村教师职业倦怠较强.为改变乡村教育落后面貌,可采取统一城乡师资匹配、充分利用教育信息化的手段、为乡村教师设置单独职业晋升通道等举措.
文献关键词：
乡村教师;乡村教育;标签化;城乡教育差距
中图分类号：
作者姓名：
郝明君;徐亮
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院,重庆,401331;哈尔滨师范大学教育科学学院,哈尔滨,150500
文献出处：
引用格式：
[1]郝明君;徐亮-.乡村教师标签化问题研究)[J].教学与管理（理论版）,2022(02):19-23
A类：
B类：
乡村教师,标签化,城市化进程中,城乡教育差距,教科研,眼里,淘汰,城乡二元,二元户籍,户籍制度,后遗症,城乡文化,文化冲突,教师职业倦怠,乡村教育,落后面貌,教育信息化,晋升通道
AB值：
0.324662
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