典型文献
大概念统摄下的初中物理单元教学实践——以"机械能和内能"教学为例
文献摘要：
核心素养的培育需要整合性更高的教学样态,大概念统摄下的单元教学为整合性教学提供了新的理念和思路.以"机械能和内能"单元教学为例,从可行性分析、教学遵循的三项原则以及教学规划三个方面,系统地介绍大概念统摄下的初中物理单元教学的思考与实践,以期为核心素养的落实提供参考路径.
文献关键词：
大概念;单元教学;核心素养;学习进阶
中图分类号：
作者姓名：
王力
作者机构：
南通市北城中学 江苏 南通 226000
文献出处：
引用格式：
[1]王力-.大概念统摄下的初中物理单元教学实践——以"机械能和内能"教学为例)[J].中学物理（初中版）,2022(11):15-18
A类：
B类：
大概念,统摄,初中物理,物理单元教学,机械能,内能,核心素养,教学样态,整合性教学,可行性分析,教学规划,思考与实践,学习进阶
AB值：
0.280147
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