典型文献
从深度学习视角梳理初中物理实验教学的实践路径
文献摘要：
实验是物理教学的有力抓手,有助于教师突破教学重难点,提升课堂效率.本文立足于区域近年优质的实验教学创新案例,从深度学习视角反思一线初中物理教师在实验教学中的实践与创新,发现教师能够逐步从深度学习的"理解与批判、联系与构建、迁移与应用"三个维度进行优化、整合、创新实验教学,辅助课堂教学,有效培养学生的物理学科核心素养.
文献关键词：
深度学习;实验教学;物理核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李建锋
作者机构：
深圳市龙岗区龙城天成学校 广东 深圳 518172
文献出处：
引用格式：
[1]李建锋-.从深度学习视角梳理初中物理实验教学的实践路径)[J].中学物理（初中版）,2022(07):10-12
A类：
B类：
深度学习视角,初中物理实验教学,物理教学,力抓,突破教学重难点,课堂效率,教学创新,创新案例,角反,物理教师,实践与创新,发现教师,师能,创新实验,有效培养,物理学科核心素养,物理核心素养
AB值：
0.346881
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