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指向"深度学习"的逆向教学设计与实施
文献摘要：
本文基于逆向教学设计的理论,融合SOLO分类理论和可视化理论,以人教版初中物理八年级下册第十二章第一节"杠杆"为例,探讨指向"深度学习"的逆向教学设计与实施.
文献关键词：
逆向教学设计;深度学习;SOLO分类理论;物理核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李建锋
作者机构：
深圳市龙岗区龙城天成学校 广东 深圳 518172
文献出处：
引用格式：
[1]李建锋-.指向"深度学习"的逆向教学设计与实施)[J].中学物理（初中版）,2022(02):18-21
A类：
B类：
逆向教学设计,教学设计与实施,SOLO,分类理论,可视化理论,人教版,初中物理,八年级,下册,第十二章,第一节,杠杆,物理核心素养
AB值：
0.335409
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