典型文献
家庭教育指导服务的校本化实践
文献摘要：
要由于党和政府的重视,家庭教育已由"家事"上升为"国事",进一步丰富学校指导服务的内容,优化教师指导能力,已成为学校教育内涵式发展的重点议题和任务.聚焦师资、平台、课程等维度,以打造智慧共育线上学习课程、建构家庭教育导师制微课程、共营种子家长课程、创新精准家长会课程等为途径,建构家庭教育指导系统支持体系,可以为学校家庭教育指导服务工作提供新范式.
文献关键词：
家庭教育;指导课程;校本化;指导力
中图分类号：
作者姓名：
孙亦华
作者机构：
浙江省海盐县滨海小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙亦华-.家庭教育指导服务的校本化实践)[J].教学与管理（小学版）,2022(09):9-12
A类：
B类：
家庭教育指导服务,校本化实践,党和政府,家事,国事,学校指导,教师指导,指导能力,学校教育,教育内涵式发展,发展的重点,重点议题,共育,线上学习,导师制,微课程,家长课程,家长会,统支,支持体系,学校家庭教育指导,服务工作,新范式,指导课程,指导力
AB值：
0.440777
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