典型文献
小学语文线上教学的问题诊断及应对
文献摘要：
互联网学习的发展为信息化时代教学方式的转型带来了契机.然而线上教学探索仍存在理念滞后、互动不足、学习经历不充分、思维进阶模糊、统筹薄弱等亟待改进的问题.线上教学让学生见屏如面,需要立足建构主义、链接生活情境、设计大单元教学、强化统筹协调,以发展学科素养为落点,以任务群活动为支点,以长线进阶为锚点,以双师异步课堂为生长点,激发学生主动学习,达成深度学习,助力学生核心素养的发展.
文献关键词：
小学语文;线上教学;问题诊断;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
王永林
作者机构：
江苏省苏州工业园区方洲小学
文献出处：
引用格式：
[1]王永林-.小学语文线上教学的问题诊断及应对)[J].教学与管理（小学版）,2022(07):40-43
A类：
B类：
小学语文,语文线上教学,问题诊断,互联网学习,信息化时代,教学探索,学习经历,思维进阶,建构主义,链接生活,生活情境,大单元教学,统筹协调,学科素养,落点,任务群,支点,长线,锚点,双师,异步,生长点,主动学习,学生核心素养,策略探究
AB值：
0.490285
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
