典型文献
指向教学评一致的文言文阅读测试命题研究
文献摘要：
面对一线教师日常文言文教学存在的问题,语文教学质量监测时,要关注文言文阅读题的编制.命题者要对接课标、梳理教材,明晰文言文测试的基本要求及内容,编制的试题要契合教学目标.一份监测卷中的整组文言文试题要体现文言文教学规律,题目中要渗透联结、想象等阅读策略,引导学生读通、读懂、读透文本,将日常教学内容融入试题.测试文本要适合学生阅读水平,题目编排要符合学生思维发展,答题支架要科学有效、顺应学生的学习心理.
文献关键词：
文言文教学;教学评一致;阅读测试;命题研究
中图分类号：
作者姓名：
廖丽萍
作者机构：
浙江省衢州市柯城区教研室
文献出处：
引用格式：
[1]廖丽萍-.指向教学评一致的文言文阅读测试命题研究)[J].教学与管理（小学版）,2022(01):66-69
A类：
B类：
教学评一致,文言文阅读,阅读测试,测试命题,命题研究,一线教师,文言文教学,教学存在,语文教学,教学质量监测,注文,阅读题,课标,试题,整组,教学规律,题目,阅读策略,读懂,日常教学,学生阅读,阅读水平,编排,学生思维,思维发展,答题,学习心理
AB值：
0.349609
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