典型文献
换一种思考方式,直击问题本质
文献摘要：
文章通过两个案例中出现错误原因的分析,来阐述换一种思考方式,直击问题本质的重要性.深入挖掘问题的背景,使得问题的本质充分暴露,提升学生的数学素养,这也是我们通过数学育人要达到的.
文献关键词：
错误;本质;导数;高观点
中图分类号：
作者姓名：
陈作国;施刚良
作者机构：
浙江大学附属中学丁兰校区 310021
文献出处：
引用格式：
[1]陈作国;施刚良-.换一种思考方式,直击问题本质)[J].数理天地（高中版）,2022(21):6-8
A类：
B类：
问题本质,错误原因,问题的本质,数学素养,数学育人,导数,高观点
AB值：
0.456972
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