典型文献
GGB环境下基于深度学习的数学可视化教学研究
文献摘要：
在高中数学教学中合理运用GeoGebra软件实施可视化教学,可以动态展示数学问题、教学内容和场景创设,将所授知识化静态为动态,变抽象为具体,转繁杂为简单.运用GeoGebra软件实施可视化教学可实现信息技术与数学教学深度融合,是新型高效的教学策略.
文献关键词：
GeoGebra;可视化教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
姚汉豪
作者机构：
广东省中山市龙山中学 528400
文献出处：
引用格式：
[1]姚汉豪-.GGB环境下基于深度学习的数学可视化教学研究)[J].数理天地（高中版）,2022(20):56-58
A类：
B类：
GGB,可视化教学,高中数学教学,合理运用,GeoGebra,动态展示,数学问题,知识化,繁杂,教学策略
AB值：
0.333351
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