典型文献
数学史对高中数学教师的作用
文献摘要：
在当代飞速发展的社会中,在"双减"政策的指挥下,对提高教育质量提出了新的要求.在整个教育体系中,高中是学生思维发展、学习能力提升和成长道路中的一段重要的转折.而在这其中的高中教师起到了至关重要的作用,为学生的未来发展奠定了基础.因此,应更加关注高中数学教师的基本素养,尤其是数学史素养,以便在教学过程中加强数学思想方法和数学史的教学,满足学生学习的需要.
文献关键词：
高中数学;数学史;基本素养
中图分类号：
作者姓名：
姚雪莹
作者机构：
吉林师范大学数学系 130103
文献出处：
引用格式：
[1]姚雪莹-.数学史对高中数学教师的作用)[J].数理天地（高中版）,2022(15):94-96
A类：
数学教师的基本素养
B类：
数学史,高中数学教师,双减,学生思维,思维发展,高中教师,数学思想方法
AB值：
0.159034
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
