典型文献
借助导学互动,优化高中数学课堂
文献摘要:
高中数学讲习中为确保讲习活动有效的实施,讲习目标有效的达成,应注重学习者体验的提升,通过精心编制导学案,给学习活动带来精确的指引.同时,借助课堂互动,增添课堂活力,加深学习印象,深化对数学知识本质的理解.文章就高中数学课堂中如何精设导学进行积极的探索,旨在促进师生、生生互动,提升课堂教学质量,建构更加精彩的数学课堂.
文献关键词:
导学互动;数学课堂;教学质量
中图分类号:
作者姓名:
李坤
作者机构:
山东省威海市第二中学 264200
文献出处:
引用格式:
[1]李坤-.借助导学互动,优化高中数学课堂)[J].数理天地(高中版),2022(08):33-35
A类:
B类:
导学互动,高中数学课堂,讲习,标有,重学,学习者体验,制导,导学案,学习活动,课堂互动,课堂活力,深学,数学知识,知识本质,生生互动,课堂教学质量
AB值:
0.313565
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