典型文献
物理教学中提升学生抽象思维能力实践
文献摘要：
高中阶段物理的学习对于大多数的学生而言具有一定难度,而且物理学科与其他学科显著性的区别在于对学生的逻辑思维能力以及空间想象能力的要求较高,因此在教学过程之中,抽象思维能力是其他能力的基础.而如何采用高效化的方式提升学生的抽象思维、举一反三的能力,就成为当前高中物理需要仔细分析与深入研究的问题.
文献关键词：
高中物理;抽象思维;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张丹
作者机构：
陕西省西安中学 710018
文献出处：
引用格式：
[1]张丹-.物理教学中提升学生抽象思维能力实践)[J].数理天地（高中版）,2022(06):95-97
A类：
B类：
物理教学,生抽,抽象思维能力,高中阶段,物理学科,逻辑思维能力,空间想象能力,高效化,举一反三,高中物理,仔细分析,核心素养
AB值：
0.294076
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