典型文献
核心素养下学生参与高中数学教研的策略
文献摘要：
现代化教育教学背景下,中学数学教育要求高中数学要秉持以人为本的学生发展观念,培养学生科学的数学思维方法与全面系统的解决数学问题能力.在实际教学过程中,教师要及时更新自身教学观念,结合数学学科特点与学生实际学习情况,进而培养学生数学学科核心素养为价值导向创设新型教学方法;以课堂数学解题为依托锻炼学生几何直观、数学运算、数学抽象、逻辑推理等数学能力,使学生充分参与高中数学课堂教学与学科教研中,增加学生教学参与感的同时增强学生课堂教学主体地位,在学科教研的过程中真实反映个人学习情况及数学见解,充分激发学生学习兴趣与数学学习主观能动性.
文献关键词：
高中数学;核心素养;数学能力
中图分类号：
作者姓名：
朱海峰
作者机构：
江苏省启东市吕四中学 226200
文献出处：
引用格式：
[1]朱海峰-.核心素养下学生参与高中数学教研的策略)[J].数理天地（高中版）,2022(05):66-67
A类：
B类：
核心素养下,学生参与,现代化教育,中学数学教育,教育要求,学生发展,发展观念,数学思维,思维方法,数学问题,问题能力,身教,教学观念,数学学科特点,学生实际,学习情况,数学学科核心素养,价值导向,新型教学方法,数学解题,几何直观,数学运算,数学抽象,逻辑推理,数学能力,高中数学课堂,数学课堂教学,学科教研,生教学,参与感,学生课堂,教学主体,人学,学生学习兴趣,数学学习,学习主观能动性
AB值：
0.378925
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