典型文献
基于生态课堂理念的数学教学
文献摘要：
基于《普通高中数学课程标准》的引导之下,在高中数学教育工作中,教师要改变以往理论灌输式的教育模式,而是要注重突出主线、优化课程结构,基于数学问题导向来构建生态课堂,不仅要让学生掌握数学理论知识,还要注重锻炼高中生的思维能力、自主学习能力,让学生更为自主、积极投入到问题探究中,共同构建和谐、生态化的数学课堂,促进学生的全面成长.
文献关键词：
高中数学;问题导向;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
刘昌盛
作者机构：
甘肃省会宁县职业技术教育中心学校 730799
文献出处：
引用格式：
[1]刘昌盛-.基于生态课堂理念的数学教学)[J].数理天地（高中版）,2022(03):56-57
A类：
B类：
生态课堂,数学教学,普通高中,高中数学课程标准,高中数学教育,理论灌输,灌输式,优化课程,课程结构,数学问题,向来,数学理论,高中生,自主学习能力,问题探究,构建和谐,生态化,数学课堂
AB值：
0.329793
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