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新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的方法
文献摘要：
在小学数学教学中创设教学情境可以有效地激发学生们的热情,也能锻炼学生的逻辑思维,提高课堂教学效果.本文主要论述小学数学教学存在的问题,并针对这些问题给出有效创设教学情境的教学手段,从而增强小学数学课堂教学效果.
文献关键词：
新课程;小学数学;情境创建
中图分类号：
作者姓名：
王瑞泉
作者机构：
山东省东营市利津县盐窝镇十南小学,山东 东营,257400
文献出处：
引用格式：
[1]王瑞泉-.新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的方法)[J].俏丽·教师,2022(14):67-69
A类：
B类：
新课程背景,小学数学教学,有效问题情境,创设教学情境,学生们,逻辑思维,课堂教学效果,教学存在,有效创设,教学手段,小学数学课堂教学,情境创建
AB值：
0.260587
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