典型文献
以"学"为中心的混合式教学模式创新与实践——以生命科学中的伦理为例
文献摘要：
基于新工科的应用型大学,坚持以学生全面发展为中心,通识课程生命科学中的伦理采用专题式研讨教学,筛选经典案例、社会热点融入课程,以"学"为中心设计"线上课堂+翻转课堂+传统课堂+实践课堂"混合式教学模式,以问题导向为核心,以翻转课堂为抓手,以小组合作探究为手段,以社会实践课堂为路径,从伦理学、社会学、法学等角度引导学生去思考生命科学技术应用引发的伦理冲突.这样,能培养新工科学生的科技伦理观、人文素养和批判性思维,使其树立正确的价值观念,能够敬畏自然、尊重生命,并且具有高度的社会责任感和使命担当.
文献关键词：
以学为中心;OBE理念;通识教育;教学模式;考核方式
中图分类号：
作者姓名：
陈春彦;赵丹
作者机构：
重庆移通学院,重庆,401520
文献出处：
引用格式：
[1]陈春彦;赵丹-.以"学"为中心的混合式教学模式创新与实践——以生命科学中的伦理为例)[J].俏丽·教师,2022(12):103-105
A类：
B类：
混合式教学模式,教学模式创新,创新与实践,生命科学,新工科,应用型大学,学生全面发展,通识课程,专题式,研讨教学,经典案例,社会热点,融入课程,线上课堂,翻转课堂,传统课堂,实践课堂,小组合作,合作探究,社会实践课,伦理学,考生,伦理冲突,工科学生,科技伦理,伦理观,人文素养,批判性思维,价值观念,敬畏,尊重生命,社会责任感,使命担当,以学为中心,OBE,通识教育,考核方式
AB值：
0.443386
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