典型文献
独立思考能力在小学数学教育中的养成策略
文献摘要：
数学学科的逻辑性强,这对学生的思维能力提出了很高的要求,尤其是需要学生具备独立思考能力,从而在数学学习中有效发现和解决问题,提高学生学以致用的能力.随着新课改的持续深化,小学数学教学模式在不断创新,对教师教育教学的要求也在不断提高.为了推动学生的全面综合发展,小学数学教师必须重视学生学习习惯与思维习惯的养成,尤其是要重视培养学生的独立思考能力,从而有效提高学生的自主学习效率与质量,充分发挥学生在数学学习中的主观能动性,加强其对知识的深度理解,保证学生的学习质量.
文献关键词：
独立思考能力;小学数学教育;养成策略
中图分类号：
作者姓名：
武涛涛
作者机构：
西峰区彭原镇五郎铺小学,甘肃 庆阳,745000
文献出处：
引用格式：
[1]武涛涛-.独立思考能力在小学数学教育中的养成策略)[J].俏丽·教师,2022(12):43-45
A类：
B类：
独立思考能力,小学数学教育,养成策略,数学学科,逻辑性,数学学习,学以致用,新课改,持续深化,小学数学教学,数学教学模式,教师教育,综合发展,小学数学教师,视学,学习习惯,思维习惯,学习效率,效率与质量,主观能动性,深度理解,学习质量
AB值：
0.303116
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