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基于任务驱动模式的高校信息技术教学研究
文献摘要：
信息技术课程是高校课程体系的重要组成部分,为培养学生计算机素质提供了有效途径,对学生社会适应能力与综合素质的培养具有重要意义.但是高校信息技术课程涉及内容广泛,且独立性突出.因此,想要切实提高教学质量,高校就必须加强课程体系建设,积极推进教学改革.随着教育改革的深入,越来越多的新型教育模式产生,并且这些新型教育模式被逐渐应用于高校信息技术教学中.其中,任务驱动模式在增强学生自主学习能力和引导学生独立思考等方面有着独特优势,符合信息技术课程的教学要求.该模式可以把抽象、复杂的课程内容分成多个具体任务,让学生
文献关键词：
任务驱动模式;高校;信息技术教学
中图分类号：
作者姓名：
王稳波
作者机构：
江西信息应用职业技术学院,江西 南昌,330043
文献出处：
引用格式：
[1]王稳波-.基于任务驱动模式的高校信息技术教学研究)[J].俏丽·教师,2022(08):118-120
A类：
B类：
基于任务,任务驱动模式,高校信息,信息技术教学,信息技术课程,高校课程,生计,社会适应能力,提高教学质量,课程体系建设,新型教育模式,学生自主学习能力,独立思考,教学要求,具体任务
AB值：
0.202568
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