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以问题为基础的教学法在神经病学教学中的应用
文献摘要：
本文主要研究以问题为基础的教学法在神经病学教学中的应用效果.在2019年6月至2020年6月,笔者以神经病学科的40名实习生为研究对象,将其随机分成两组,每组20名实习生;对照组实施常规教学,研究组开展以问题为基础的教学法,比较两组学生专业知识、教学满意度评价及临床基本操作成绩.结果显示,研究组学生的各项专业知识成绩、教学方法满意度及临床基本操作成绩均高于对照组,以上比较差异均有统计学意义,P＜0.05.研究发现,在神经病学教学中应用以问题为基础的教学法可以积极调动学生主动学习的兴趣,使其相关知识掌握得更
文献关键词：
以问题为基础;教学法;神经病学;效果
中图分类号：
作者姓名：
柯莎;杨飞;蓝杨;王寅旭
作者机构：
川北医学院附属医院神经内科,四川 南充,637000
文献出处：
引用格式：
[1]柯莎;杨飞;蓝杨;王寅旭-.以问题为基础的教学法在神经病学教学中的应用)[J].俏丽·教师,2022(02):118-120
A类：
B类：
以问题为基础的教学法,神经病学教学,名实,实习生,常规教学,教学满意度,满意度评价,临床基本操作,操作成绩,主动学习,知识掌握
AB值：
0.143849
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