典型文献
新型教学方法在物理因子治疗技术实训教学中的运用——基于工作流程的情景模拟教学模式
文献摘要：
随着时代的发展,当前我国的居民人均收入已经达到了较高水平,在这一时代背景下,民众对于医疗质量的要求也在逐渐提升,为了培养更多的医疗专业人才,提高医学教育质量与效率是相关教育工作者必须着重探讨的热点课题.在康复治疗领域,物理因子治疗技术属于该领域典型的专业核心课程,然而在该技术的实训教学过程中,存在着教学方式单一、内容滞后等问题,严重影响了学生知识水平、技术水平的提升和物理因子治疗技术的发展.本文通过对相关文献、理实一体化教学方式进行查阅与分析,针对物理因子治疗技术课程的主要特点、教学问题进行了全面阐述,并
文献关键词：
新型教学方法;物理因子治疗技术;实训教学;情景模拟教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张润洪;陈旭;何时旭;张慧;刘林
作者机构：
遵义医药高等专科学校中医系康复教研室,贵州 遵义,563003
文献出处：
引用格式：
[1]张润洪;陈旭;何时旭;张慧;刘林-.新型教学方法在物理因子治疗技术实训教学中的运用——基于工作流程的情景模拟教学模式)[J].俏丽·教师,2022(02):103-105
A类：
物理因子治疗技术
B类：
新型教学方法,实训教学,情景模拟教学模式,人均收入,医疗质量,高医,医学教育,质量与效率,教育工作者,康复治疗,专业核心课程,学生知识,知识水平,理实一体化教学,技术课程,教学问题
AB值：
0.176233
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