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对话视角下小学数学课堂教学的有效方法
文献摘要：
小学教育中,师生之间建立平等有效的对话对课程的教授有促进作用,尤其是在小学数学教学中.数学是一个逻辑性强、比较枯燥的学科,通过对话,教师可以激发学生兴趣,搭建知识点问题交流平台.本文总结了几个对话视角下小学数学课堂教学过程中容易出现的问题,通过具体的案例分析,阐述了对话的重要性,并提出了具体的对话教学策略.
文献关键词：
对话视角;小学数学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
雷月莉
作者机构：
福建省光泽县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]雷月莉-.对话视角下小学数学课堂教学的有效方法)[J].家庭教育研究,2022(11):141-143
A类：
对话视角
B类：
小学数学课堂教学,小学教育,小学数学教学,逻辑性,枯燥,学生兴趣,知识点,交流平台,容易出现的问题,对话教学,教学策略
AB值：
0.214003
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