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有效提问,赋能小学数学课堂高效落地
文献摘要：
教育事业进入新发展阶段后,对数学课堂提出了新要求,教师需进一步明确数学作为主要学科所提出的高效教学目标,并充分发挥提问这一模块具备的功能优势,在问题的引领下让学生学会思考,并有效发展自身的思维逻辑,更好地对数学中的基础知识要素以及相关的问题展开分析.本文主要从了解数学课堂提问的现状,进一步明确提问的意义,然后从提问目标、内容、形式、评价等几个层面着手进行有效分析,进而为小学数学课堂高效落地奠定良好的参考依据.
文献关键词：
有效提问;小学数学;高效落地
中图分类号：
作者姓名：
陈蓉
作者机构：
福建省厦门市梧村小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈蓉-.有效提问,赋能小学数学课堂高效落地)[J].家庭教育研究,2022(08):94-97
A类：
B类：
有效提问,小学数学课堂,高效落地,高效教学,功能优势,学会思考,有效发展,思维逻辑,基础知识,知识要素,解数,课堂提问,有效分析
AB值：
0.289263
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