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家校合作背景下小学语文高效课堂的构建
文献摘要：
随着素质教育的进一步深化,小学阶段的语文教育开始注重培养学生的核心素养.小学生的年龄较小,对未知事物的了解较少,教师应充分发挥自身的引导作用,培养学生的语文核心素养.在家校合作背景下,教师与家长共同参与学生的语文教育,更能促进学生的个性化发展.而家校合作与小学语文课堂的结合更能构建高效率的课堂,提高学生的学习效率,活跃学生的思维.本文通过分析家校合作背景下小学语文高效课堂构建的意义,提出基于家校合作的小学语文高效课堂的构建策略,以供参考.
文献关键词：
家校合作;小学语文;课堂策略
中图分类号：
作者姓名：
余婉婷
作者机构：
四川省成都市金苹果锦城第一中学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]余婉婷-.家校合作背景下小学语文高效课堂的构建)[J].家庭教育研究,2022(08):34-36
A类：
B类：
家校合作背景,语文高效课堂,素质教育,小学阶段,语文教育,重培养,小学生,知事,教师应,引导作用,语文核心素养,个性化发展,小学语文课堂,学习效率,分析家,高效课堂构建,构建策略,课堂策略
AB值：
0.269232
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