典型文献
家校合作背景下小学音乐核心素养培养路径探索
文献摘要：
随着我国素质教育工作的推进,小学教育教学活动中对培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重视程度在不断提高.小学音乐教学活动的开展包含培养学生音乐核心素养的教学目标,学校教育工作通过课堂教学和社团教学活动等为小学音乐核心素养提升提供了多种途径.本文主要分析了小学音乐核心素养特征以及家校合作在小学音乐核心素养培养中存在的问题,以此为出发点探索创新教学路径,希望为小学音乐核心素养培养工作提供参考.
文献关键词：
家校合作;小学音乐核心素养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
赵雪薇
作者机构：
青岛莱芜一路小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵雪薇-.家校合作背景下小学音乐核心素养培养路径探索)[J].家庭教育研究,2022(03):121-123
A类：
B类：
家校合作背景,小学音乐核心素养,核心素养培养,培养路径,素质教育,小学教育,小学音乐教学,音乐教学活动,学校教育,社团教学,核心素养提升,探索创新,创新教学,教学路径,培养工作
AB值：
0.191286
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
