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音乐教育对听障儿童心理健康的影响探究
文献摘要：
听障儿童由于听力丧失或者是减弱,在语言形成及发展方面存在较大的困难,不利于听障儿童与他人进行正常交流.长此以往,听障儿童在心理方面会出现社交、情感等方面的心理问题,不利于听障儿童的身心健康发展.而音乐教育作为推动听障儿童心理健康发展方面发挥着不可忽视的作用.鉴于此,本文通过研究听障儿童的心理特征,进一步研究音乐教育对听障儿童心理健康的影响,并提出听障儿童音乐教育方法,旨在促进音乐教育价值的实现,为听障儿童身心健康发展保驾护航.
文献关键词：
音乐教育;听障儿童;心理健康;影响
中图分类号：
作者姓名：
方艳红
作者机构：
浙江康复医疗中心青苹果学园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]方艳红-.音乐教育对听障儿童心理健康的影响探究)[J].家庭教育研究,2022(03):70-72
A类：
B类：
听障儿童,儿童心理健康,影响探究,听力丧失,长此以往,面会,心理问题,身心健康发展,动听,心理健康发展,心理特征,儿童音乐教育,教育方法,教育价值,儿童身心,保驾护航
AB值：
0.194097
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