典型文献
体验探究式教学法在初中数学教学中的应用探究
文献摘要：
数学是初中的一门基础学科,地位十分重要.随着新课程改革的持续推进,教师在初中数学教学过程中,要更加突出学生主体地位,不断创新教学方式方法,将学生的主观能动性充分调动起来,推动教学效率不断提升.探究式教学法顺应了现代化教学的需要,将其合理应用到初中数学教学中,不但可以促进学生深入研究数学理论知识和原理,激发学生学习兴趣,还可以大大增强学生发现、解决问题的能力.本文主要就体验探究式教学法在初中数学教学中的应用策略进行了探究.
文献关键词：
探究式教学法;初中数学;教学情境;应用
中图分类号：
作者姓名：
林成富
作者机构：
福建省建瓯市小松中学
文献出处：
引用格式：
[1]林成富-.体验探究式教学法在初中数学教学中的应用探究)[J].家庭教育研究,2022(01):142-144
A类：
B类：
体验探究,探究式教学法,初中数学教学,应用探究,基础学科,新课程改革,数学教学过程,学生主体地位,创新教学方式,教学方式方法,主观能动性,充分调动,动起,教学效率,现代化教学,合理应用,数学理论,学生学习兴趣,解决问题的能力,应用策略,教学情境
AB值：
0.232479
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
