典型文献
基于逻辑推理能力培养的初中数学教学策略
文献摘要：
数学是一门理论性、逻辑和抽象性极强的学科.逻辑推理能力是学生学习数学课程所需的重要能力之一,也是数学思维的重要体现,更是数学这一学科核心素养的重要组成部分.基于上述情况,初中数学教学需要注重培养学生的逻辑推理能力,通过多种教学方法的使用,引导学生掌握"联系""类比""归纳""演绎""预判"等逻辑思维能力,把握数学这一学科的逻辑思维,掌握学习规律和学习方法,继而形成完善的核心素养.本文将针对如何在初中数学教学中提高学生的逻辑推理能力这一问题展开分析和探讨,并给出一定的解决措施,以供参考.
文献关键词：
逻辑推理;初中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
黄金铭
作者机构：
福建省光泽县寨里中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄金铭-.基于逻辑推理能力培养的初中数学教学策略)[J].家庭教育研究,2022(01):82-84
A类：
B类：
逻辑推理能力,初中数学教学,教学策略,理论性,抽象性,学习数学,数学课程,要能,数学思维,学科核心素养,上述情况,教学需要,重培养,多种教学方法,逻辑思维能力,掌握学习,学习规律,分析和探讨
AB值：
0.239275
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
