典型文献
课程游戏化视域下幼儿园绘本阅读活动探究
文献摘要：
江苏省课程游戏化项目建设指出，要以自由、自主、创造、愉悦的游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革。应贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出的意见：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。”因此可见，游戏是幼儿最喜爱的活动方式，游戏应成为幼儿直接感知、探索世界、获取经验的主要方式。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
范玮
作者机构：
江苏省南通市海门区海南幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]范玮-.课程游戏化视域下幼儿园绘本阅读活动探究)[J].儿童绘本,2022(39):84-86
A类：
B类：
课程游戏化,绘本阅读,阅读活动,活动探究,愉悦,游戏精神,全面实施,幼儿园课程改革,儿童学习,学习与发展,直接经验,珍视,独特价值,活动方式,直接感知,取经,主要方式
AB值：
0.40133
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