典型文献
巧用数学绘本构建小学数学趣味课堂
文献摘要：
在教育教学深入改革推进的背景下，各种新型教学理念层出不穷，引领着课堂教学方式的不断创新和变革。以往的课堂教学实践活动，所采取的教学方法较单一，缺乏多样化，导致课堂趣味性不足，无法有效吸引学生的注意力。这就需要教师积极创新和优化教学方法，选择适合小学身心发展特点的手段，激发学生主动参与课堂的意愿，在此基础上使数学教学实效性得到提升。就数学绘本而言，是在情节生动的故事中融入数学知识，使数学知识学习变得更具趣味性。基于上述所言，本文主要围绕数学绘本在小学数学中的应用进而助推趣味课堂的构建进行了论述，以供相关人员进行参考。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
林金城
作者机构：
甘肃省定西市临洮县上营乡学区
文献出处：
引用格式：
[1]林金城-.巧用数学绘本构建小学数学趣味课堂)[J].儿童绘本,2022(32):28-30
A类：
B类：
巧用,数学绘本,小学数学,趣味课堂,改革推进,课堂教学方式,课堂教学实践,趣味性,优化教学,身心发展,发展特点,学生主动参与,数学教学,教学实效性,生动的,数学知识,知识学习,所言
AB值：
0.30473
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