典型文献
幼儿园绘本阅读的实践研究——挖掘绘本的多元价值
文献摘要：
绘本来源于幼儿的生活，又融入幼儿的生活中，给幼儿的启迪不仅是简洁幽默的语言和美丽多彩的图案，还有广阔的价值。在幼儿园绘本教学中观察发现，幼儿的一日生活中充满绘本阅读的养分。当绘本阅读和幼儿日常相融合，成为一种生活习惯时，他们的生存状态与学习方式就会改变，继而各方面品质得到提升。这些价值需要幼儿园及教师不断地挖掘、适当地扩大、悄然地延续。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
徐艳
作者机构：
江苏省高邮市实验小学附属幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]徐艳-.幼儿园绘本阅读的实践研究——挖掘绘本的多元价值)[J].儿童绘本,2022(20):42-44
A类：
B类：
绘本阅读,多元价值,幽默,多彩的,图案,幼儿园绘本教学,观察发现,一日生活,生活习惯,生存状态,学习方式,面品,悄然
AB值：
0.307747
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