典型文献
以编程思维培养为核心的“C语言程序设计”教学改革研究
文献摘要：
C程序设计一直是很多理工科本科生的专业基础课程，对高水平本科教育的建设和人才能力的培养发挥着至关重要的作用。但该课程的教学模式多是课堂教学为主、上机实验为辅、线下闭卷考核，往往只能够完成前半部分的教学目标，即能够完成理论知识的学习，对于学生实践能力和应用能力的培养不足。针对上述问题，本项目提出对教学内容和教学手段进行探讨，对教学设计进行优化，同时对考核方式进行改进，重视对学生实践能力和编程思维的培养，更好地实现该课程的教学目标。通过增加“案例式”和“项目驱动式”的教学内容、加强流程图和伪代码的学习以及增加
文献关键词：
C语言程序设计;编程思维;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张婷茹;陶达
作者机构：
深圳大学机电与控制工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]张婷茹;陶达-.以编程思维培养为核心的“C语言程序设计”教学改革研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(22):105-107
A类：
B类：
编程思维,思维培养,程序设计,教学改革研究,理工科,工科本科生,专业基础课程,高水平本科,本科教育,人才能力,上机,闭卷,前半部,学生实践能力,应用能力,本项,教学手段,考核方式,案例式,项目驱动式,流程图,代码
AB值：
0.385743
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