典型文献
小乐器辅助小学音乐教学的实践探索
文献摘要：
与外国的孩子相比，目前我国小学生在音乐课上仍然存在几大问题：严重的音准问题、不会识谱的问题、没有良好行为习惯。社会高速发展，人心异常浮躁，导致孩子们在课堂上无法专注学习、主动学习、掌握课堂上老师教学的知识，音乐课自然是课堂纪律的重灾区。教师要想上好音乐课，组织教学的手段就必须不断更新，而利用小乐器培养小学生的专注力以达到识谱的目的就是其中一个行之有效的方法。
文献关键词：
小学音乐;感创音乐教学;口琴和口风琴小乐器识谱
中图分类号：
作者姓名：
王敏
作者机构：
广东省深圳市福田区福田小学
文献出处：
引用格式：
[1]王敏-.小乐器辅助小学音乐教学的实践探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(14):115-117
A类：
感创音乐教学,口琴和口风琴小乐器识谱
B类：
小学音乐教学,国小,小学生,音乐课,几大,音准问题,良好行为习惯,浮躁,堂上,主动学习,课堂纪律,重灾区,上好,不断更新,专注力
AB值：
0.222628
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