典型文献
工科留学生教学模式改革的探索与思考
文献摘要：
我校正处在由研究应用型大学向航空特色应用型大学转变的关键时期，留学生工作发展迅速，留学生数量也日益增多，为了更好地提升留学生实验教学的质量与效果，根据留学生的学习特点改变任课教师长期形成的教学模式，把教师为主体的“灌输式”教学模式转变为以学生为主体的“合作探究式”教学模式。激发留学生对大学物理实验的兴趣，能更大程度地发挥他们的主观能动性，师生共同创建探究创新型课堂。
文献关键词：
留学生教学;合作探究;新型课堂
中图分类号：
作者姓名：
李健
作者机构：
沈阳航空航天大学
文献出处：
引用格式：
[1]李健-.工科留学生教学模式改革的探索与思考)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(04):60-61
A类：
B类：
工科,留学生教学,教学模式改革,探索与思考,我校,研究应用,特色应用型大学,学生工作,工作发展,学生实验,实验教学,学习特点,任课教师,师长,灌输式,模式转变,以学生为主体,合作探究式,大学物理实验,主观能动性,探究创新,创新型课堂
AB值：
0.341997
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
