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翻转课堂在临床医学教学中的应用分析
文献摘要：
目的:探讨分析临床上应用基于翻转课堂的临床医学教学模式所取得的应用价值?方法:随机筛选于2021年1月~2021年6月期间本院接受临床实习的学生80例作为研究对象，按照数字表法随机划分为两组，即观察组(40例)与对照组(40例)，对照组于实习期间应用传统教学模式，观察组基于传统教学模式应用翻转课堂，对比两组学生考核成绩以及对于教学效果的满意度?结果:观察组理论?实践操作考核成绩均远高于对照组，同时观察组对于教学效果的满意度评分均显著高于对照组，P均<0.05?结论:于临床教学期间选择应翻转课堂教学模式取得
文献关键词：
翻转课堂;临床医学教学;应用价值
中图分类号：
作者姓名：
但春莉
作者机构：
重庆医科大学附属永川医院
文献出处：
引用格式：
[1]但春莉-.翻转课堂在临床医学教学中的应用分析)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(02):4-5
A类：
B类：
探讨分析,临床医学教学模式,本院,临床实习,照数,实习期,传统教学模式,教学模式应用,学生考核,考核成绩,实践操作,操作考核,满意度评分,临床教学,翻转课堂教学模式
AB值：
0.239972
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