典型文献
小学信息技术课中培养学生计算思维的实践研究——以Micro:Bit教学为例
文献摘要：
计算思维是新时代个体必须掌握的一项能力，但是目前针对学生计算思维的培养较多存在于高阶教育中。为更好地应对多元化社会接踵而来的各类挑战，抓住小学生可塑性强的关键优势，在小学信息技术课程教学中培育学生的计算思维，发展学生深度信息素养势在必行。基于此，文章以Micro:Bit开源硬件作为教学平台，探索面向小学生 Micro:Bit计算思维培养的有效路径。
文献关键词：
小学信息技术;MicroBit;计算思维
中图分类号：
作者姓名：
赵青
作者机构：
甘肃嘉峪关市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵青-.小学信息技术课中培养学生计算思维的实践研究——以Micro:Bit教学为例)[J].美眉,2022(15):92-94
A类：
MicroBit
B类：
课中,生计,接踵而来,小学生,可塑性强,小学信息技术课程,信息技术课程教学,发展学生,深度信息,信息素养,开源硬件,教学平台,计算思维培养
AB值：
0.214887
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